3. Правила пользования школьной библиотекой.

Далее идет разговор о правилах пользования книгами.

Как нужно обращаться с книгой?

Давайте вспомним. (Дети отвечают)

Чтение стихов: Я - книга, я - товарищ твой!

Будь, школьник, бережный со мной.

Мой чистый вид всегда опрятен.

Оберегай меня от пятен,

Не загибай мои листы.

А про закладку помнишь ты?

Запомни: я - твой лучший друг,

но только не для грязных рук.

Мой корешок не поломай,

Мой переплет не выгибай,

Привычку скверную оставь:

Листая, пальцы не слюнявь.

Не забывай меня в саду-

Вдруг дождь нагрянет на беду?

Меня в обложку оберни,

Где взял, туда верни.

Какие правила вы ещё вспомнили? ( Ответы детей)

Варианты закрепления «Правила пользования библиотекой»:

НЕПРАВИЛЬНЫЕ ПРАВИЛА ПОЛЬЗОВАНИЯ БИБЛИОТЕКОЙ.

Ты пришел в библиотеку-

В царство книг и мудрых знаний-

Открывай свой рот пошире,

Громко что-нибудь кричи

Песню спой, погромче свистни,

Чтоб все видели - ты знаешь

Где и как себя вести!

Если ты пришел за книгой

В школьную библиотеку,

Доставай скорей из сумки

Всё, что можно пожевать:

Булку, яблоко, конфеты,

Пирожок с начинкой липкой,

Чтоб потом рукою грязной

Все страницы пролистать!

Почитать решил ты книгу.

Не бери с собой закладку,

Послюни получше палец,

Сильно начинай листать,

Ничего, что лист ты вырвешь,

Что оставишь пятна грязи,

Если книга разорвется,

То тебе-то наплевать!

Вот себе ты выбрал книгу

И уйдя с абонемента,

Подари кому угодно

Или просто зашвырни.

Иль оставь её на парте,

спрячь поглубже под диваном-

В общем; в срок в библиотеку

Ни за что не приноси.

Если же библиотекарь

Тебя сделал замечанье,

Покажи язык побольше,

Или засмейся ей в лицо.

Можешь громко заругаться,

Топнуть в ярости ногою.

Чтобы было не повадно

Ей воспитывать тебя.

4.Запись в библиотеку.

Детям предлагается выбрать книгу для чтения. Далее идет объяснение условий записи в библиотеку. Теперь они не только первоклассники, но и читатели нашей школьной библиотеки. Ребята учатся правильно вести себя в библиотеке.

Сейчас изменилось само время, где на первом месте стоит информация, и дети прекрасно понимают и самое главное знают, что им надо. Учеба у большинства детей стоит на первом месте, от этого зависит их будущее, которое ждет их за порогом школы. Раньше такого не было, мы читали только для души, даже программные произведения.